Entradas

CONFLICTOS EN EL AULA

De nuevo, una interesante práctica que nos acerca a la realidad del centro educativo. Se me antoja complicado imaginarme en muchas de las situaciones propuestas por nuestros compañeros, pero considero que es mejor prevenir, como estamos haciendo en el Máster, que curar. Por otra parte, me encuentro alarmado por la noticia figurante en este artículo del país, y pregunto: ¿son las generaciones de ahora "peores" que las nuestras o las anteriores? Sólo un docente sabrá la respuesta. Los conflictos en Primaria superan a los de Secundaria

BLOGS QUE ME HAN GUSTADO

https://theboulevardofeducation.blogspot.com/ El título del blog, cuanto menos ocurrente, anticipa una página que rezuma pasión por la educación desde un punto de vista cotidiano y juvenil. https://pyc19.blogspot.com/ Clara se esfuerza, consiguiéndolo, por transmitir lo mejor posible los contenidos visualizados en clase, y los analiza en base a un diestro manejo de las fuentes secundarias. Resulta muy útil para aquellos que quieran mantenerse actualizados en cuanto se refiere a las sesiones en el aula. https://historiadoraenuncastillo.blogspot.com/ Como estudiante de Historia, sólo puedo derrochar amor por quien escribe su blog desde un castillo medieval, y además, de una manera amena y en ciertas ocasiones humorística que ayuda, y mucho, a la lectura de cosas no tan agradables de leer como el acoso o el asunto de los "homeschooling".

JANE ELLIOTT: LA MANIPULACIÓN NO ES COSA DE EDADES

El documental mostrado en el aula me parece una sencilla prueba más de que la inocencia de los niños al confiar ciegamente en lo que dice su profesor (autoridad), por muy absurdo que sea, es un reflejo de nuestra propia madurez adulta, no tan alejada de la infantil, puesto que también ponemos en manos de políticos, famosos y diversas personalidades nuestra capacidad de juicio. De esta manera, creo que las televisiones, partidos y representantes públicos que lanzan mensajes de disgregación actúan, en sus gestos, frases y modos de comunicar, métodos muy similares a los de los profesores totalitarios que tan bien representó Pink Floyd en su película "El Muro (The Wall)". El Muro (Pink Floyd)

DOCUMENTOS INSTITUCIONALES DEL CENTRO

Además de mencionar la utilidad de la lección de hoy, puramente teórica, me gustaría contribuir en esta entrada con un par de vídeos que demuestran que la práctica es, en muchas ocasiones, un mundo aparte. El esfuerzo de comunidades sin apoyos para establecer un centro educativo tiene que ser un ejemplo, y una motivación, para quienes, como en este máster, conocemos los cimientos de la formación, pero no el edificio al completo... Cómo empezar un colegio sin dinero, profesores... Cómo crear una institución educativa

EL LIBRO BLANCO DEL DOCENTE

Las cuestiones planteadas en clase sobre el estado actual del panorama educativo español, tan separado de instituciones culturales como museos, bibliotecas o auditorios, me han recordado a mi colegio, el Verdemar, una cooperativa de enseñanza donde, desde pequeños, hicieron un gran esfuerzo por acercarnos a dichas instituciones. Gracias a mis profesores, me siento un privilegiado, y creo que el camino a seguir es el que se muestra en el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=J8xuYMmQDe0

Sesión del 1 de Octubre: acerca de los "home schools"

Después de ver el interesante corto que el profesor nos muestra en el aula, se ha abierto un animado debate respecto a la idoneidad o no de la educación ejercida por los padres en un entorno doméstico, como alternativa al tradicional sistema de escolarización. Mi experiencia personal, productor de convivir tres meses con una familia estadounidense que practicaba dicho sistema de "home schooling", es que los niños se muestran habilidosos en materias propias del entorno casero, como tocar instrumentos, cocinar y emprender aprendizajes, pero en cambio, revelan carencias importantes en materias básicas como Historia, Geografía, Economía o Ciencias, ya que estas precisan un estudio, conocimientos, y sobre todo, dedicación, que muchos padres no pueden transmitir. También me parece importante resaltar su escasa socialización. La escuela, efectivamente, no es un campo de rosas, pero de las malas y buenas relaciones con los compañeros que te tocan en suerte puede surgir la futura hab

Presentación (con perdón por el retraso)

Imagen
Me llamo Carlos Serrano, pero si preguntáis por mi en mi Santander natal, donde el 90% de la población tiene un mote, nadie me conoce por ese nombre, sino con el diminutivo de "Charlie". Estudié Historia porque me proporcionaría un excelente bagaje cultural a la hora de escribir, que es lo que me gusta hacer, y hacia lo que dirijo mis pasos profesionales. La Educación se cruzó en mi vida pronto, pues ya hace cinco años que trabajo un mes al año en un "surfcamp", rodeado durante 7 semanas de niños de todas las edades, aprendiendo sobre el terreno como tratar a estos "pequeños rebeldes". Dado que el futuro es incierto, y la docencia no me repele, he decidido formalizar mis intenciones cursando este máster, y conociendo la teoría de lo que, por el momento, sólo conozco por la práctica. Y espero que sea igual de satisfactorio. Aquí os dejo algún vídeo de el "Surfcamp" donde trabajo, así como de mi otra gran afición: la música. https://vimeo.com/3